问题 问答题

水是我们生活中常见的一种物质;是我们赖以生存的物质之一.

(1)水在自然界中有不同形式的变化,如:水受热会变成水蒸气; 水通电时会分解生成氢气和氧气.请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同.______,______.

(2)自然界里的水都是混合物,欲除去河水里的泥沙,可以采取的实验操作是______;含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水,我们称之为:硬水;长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中,将硬水转化为软水的方法是;______;

(3)地球上水资源丰富,但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏;淡水资源的污染日益严重,列举淡水资源被污染的一个因素:______;

所以我们应该树立水患意识,日常生活中我们该怎样节约用水;______(写出一点做法).

(4)食品吸收水分时,容易腐烂,所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂;这是因为______(用方程式表示).

(5)电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法.为了增强时的导电性,电解水时需要向水中加入少量稀硫酸;在电解44•4g水时,向水中加入了10g9•8%的稀硫酸,在生成了0.6g氢气后停止电解;求电解后剩余溶液中溶质质量分数.

答案

(1)水加热蒸发变成水蒸气是因为水分子之间的间隔随着温度的升高而增大.故填:是因为水分子之间的间隔随着温度的升高而增大;水通电分解生成氢气和氧气说明在化学变化中分子可分,原子不可分.故填:说明在化学变化中分子可分,原子不可分.

(2)过滤可以除去不溶于水的物加,热煮沸可以降低水的硬度.故填:加热煮沸.

(3)根据生活中造成水污染的原因,和浪费水的情况,可考虑以下几点:①回收废旧电池;②洗衣水冲洗厕所;③用洗澡水浇花;等.

(4)这包干燥剂吸收水分的反应方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2

(5)利用水电解的方程式,0.6g氢气为已知量求的是反应物物水的质量.

设生成0.6g氢气需要水的质量为x

2H2O

 通电 
.
 
2H2↑+O2

 36           4

 X          0.6g

36
x
=
4
0.6g

x=5.4g

答:生成0.6g氢气需要水的质量为5.4g.

电解水时硫酸的量没有变化,其质量为10g×9.8%=9.8g,溶液的质量是54.4g-5.4g=49g

电解5.4g水后,所得溶液中溶质的质量分数是:

9.8g
49
×100%=20%

答:所得溶液中溶质的质量分数是20%

阅读理解与欣赏

阅读乐园。

观鸟

  观鸟,是亲近自然的活动。

  最初观鸟,一般欣赏的是鸟类集群的壮观,比如去青海湖鸟岛,看成千上万的高原水鸟聚在一起生儿育女;最初的观鸟,也可能欣赏的是鸟类的美丽,比如看丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容……

  在观察时间长了、次数多了之后,你就会很快发现鸟类之间的和谐。春夏鸟类繁殖季节里,数十种、上百种鸟聚集在山林中生儿育女,有的在高树上筑巢,有的在灌丛里搭窝,也有以溪流边石缝为居室的。它们互不打扰,清晨合唱着森林交响曲,各自在自己的领地忙着觅食育雏;有敌来时,一鸟大叫发出警报,众鸟皆惊纷纷躲避;雨过天睛,林中顿时鸟语鼎沸,忙回家的,忙取食的,纷繁四起。而冬天在湖区浅水滩涂,五六十种水鸟数量以万计,以十万许。它们各自表演着自己的取食技巧(  )苍鹭站着不动,盯住水下,有鱼经过,猛地伸嘴(  )反嘴鹬用上翘的嘴在水里挑来挑去忙个不停(  )鹤类到收割过的农田和苇地取食散落的谷物和地下的草根(  )大雁聚集在湖滩草地上美餐青草(  )最大的和谐来自各取所需,没有贪婪。

  如果仔细观察鸟类的育雏过程,会发现从进食到鸣叫,从飞行到捕食,小鸟的成长离不开亲鸟一点一点的教导。有些鸟是雌雄合作育雏,有些鸟是雌鸟独立育雏,但几乎无一例外——幼鸟一旦长大,亲鸟都会毫不犹豫地丢下儿女,让它们独立谋生。我看见一只灰伯劳哺喂两个已经长大出巢的儿女——它叼来一条小蜥蜴,落在距儿女不远的另一棵树上,听凭儿女叫来叫去,却不再飞近它们,直到其中一只幼鸟自己飞过来,亲鸟才把蜥蜴喂给它。

  如果观察鸟类迁徙,会有一种惊诧加佩服的感觉。许多鸟在一年之中都要完成从南半球到北半球一个来回的迁徒,飞行距离上万公里的不在少数;许多鸟类飞行速度并不快,技巧并不高超,却每年会定时出现在繁殖地和越冬地;尤其是那些当年出生的小鸟,秋天羽翼一旦丰满,就能自行飞上南迁之途,前往祖宗的越冬地。①它们是如何认路的?②谁敢轻言这仅仅是依靠遗传?我们在解开这个万古之谜之前,③不能说鸟类没有智慧只有本能。

  许多种鸟的鸣叫声丰富多变,它们在传递什么信息?鸟间的交流对我们来说更是难解之题,绝对不能认为那些鸣叫没有意义……

  观鸟的过程,是享受自然之美的过程,也是检讨人类之过、人类之不足的过程;而观鸟的深入,又能带领我们进入对自然有更多了解和更深理解的境地,从而也更深刻地了解我们人类自身。

1.在括号内填上正确的标点。

2.照样子写两个词语。

例:丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容。

①___________  ②___________

3.文中句①属于___________句,句②属于___________句。句②的意思是___________;句③属于___________句。

4.作者写观鸟,详写了___________、___________、___________等有趣场面,略写了___________。

5.有感情地朗读第三自然段,回答问题。

(1)用“‖”将这段文字划分层次,并写出层意。

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(2)这段文字的开头和结尾都提到了什么?作者要说明的问题是什么?给人类的启示是什么?

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6.仔细品读最后一个自然段,从中你明白了什么?

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单项选择题