问题
口语交际，情景问答题
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）（5分）
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给化学老师：
究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋
给_______ 老师：
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答案
参考（符合学科特点，讲究结构、词性、平仄（收尾上仄下平）、对仗等。）
送给数学老师的： 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
给英语老师的： 把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。
给物理老师的： 处三尺讲台，作功出力； 凭一腔热血，放电发光。
生物老师：生为人杰，仁义礼智大综合； 物以类聚，门纲科目细分析。
写给政治老师： 喜谈唯物论，实际客观看事物 善用辨证法，联系发展解问题
写给历史老师： 看华夏，秦汉唐宋明清尽统一 观世界，英法德日美俄皆争霸
写给地理老师： 看风水，乐道山川湖海玄机 察日月，巧解雪雨冰霜奥秘