简述教学的文化功能
参考答案:
1.教育的文化传递、保存功能;
2.教育的文化选择、批判功能;
3.教育的文化交流、融合功能;
4.教育的文化更新、创造功能。
用“/”给下面文言语段断句。(3分)
昔萧绎江陵陷没,不惜国亡而毁裂书画杨广江都倾覆,不悲身死而复取图书岂人性之所著,死生不能忘之欤或者天意以余菲薄,不足以享此尤物耶抑亦死者有知,犹斤斤爱惜,不肯留在人间耶何得之艰而失之易也然有有必有无,有聚必有散,乃理之常。所以区区记其终始者,亦欲为后世好古博雅者之戒云。
葛伟是甲科研所的工作人员,他承担丁本单位的某项科技开发课题,研制一种冷凝机。在尚未研制成功时,葛伟丁作调动,调至乙科研院工作,葛伟又利用乙科研院的设备及技术资料继续研制,终于将新型冷凝机研制成功。丙厂认为该冷凝机市场很大,遂向葛伟提出转让该冷凝机技术。葛伟与丙厂签订了一份技术转让合同。现甲科研所、乙科研院对此提出异议,认为该技术成果属。于自己,葛伟无权签订技术转让合同。根据有关法律规定,下面的表述哪项是正确的
A.葛伟有权与丙厂签订技术转让合同,因该技术成果归葛伟所有
B.该技术成果归甲科研所所有,葛伟无权与丙厂签订技术转让合同
C.该技术成果归乙科研院所有,葛伟无权与丙厂签订技术转让合同
D.该技术成果由甲科研所、乙科研院合理分享,葛伟无权与丙厂签订技术转让合同