活动主题：《节约用水》；

小组分工：2人上网查找相关的数据；2人计算每人每天节约1滴水，全班、全校、全国会节约多少吨水，这些水能干什么；2人调查如何节约用水；小组内制定节约用水的策略；

采取的研究方式：资料查询法，数据分析法，调查问卷法等；

我的收获：

1，感受到数学与生活的紧密练习，数学就在我们身边；

2，提高了收集、整理、表达和处理信息的能力；

3，深切感受到了我国水资源的缺乏以及节约用水的必要性．