问题 选择题

科学兴趣小组设计了如图实验装置.分别用相同强度、不同颜色的光来照射,玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响).表中所示的是相同时间内排出的水滴数.该小组研究的问题是

          

A.不同颜色的光对植物呼吸作用的影响

B.不同颜色的光对植物光合作用的影响

C.不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响

D.不同颜色的光对植物水分吸收的影响

答案

答案:B

题目分析:光照的颜色不同,排出的水滴数不同,说明释放出的气体量不同,蓝光、红光时,植物既然吸收的最多,而光是植物进行光合作用的动力,故对植物的光合作用一定最重要.

实验题

(9分)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。

【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气

2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气

3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气

4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气

【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有         。B中变化的化学方程式为                           

(2)装置C中的药品为         

(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是          ; E中的变化说明氧化铜具有         性。

【实验结论】猜想      正确。

【实验反思】

经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只   用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中,干燥管中碱石灰的作用为                   , 烧杯上能观察到的现象是             。最后一步的实验操作及现象是                          

问答题 论述题