问题 问答题

经当地主管部门批准后,某综合楼工程项目的施工由建设单位自行组织进行公开招标,招标工作主要内容确定如下:

(1)成立招标工作小组;

(2)发布招标公告;

(3)编制招标文件;

(4)编制标底;

(5)发放招标文件;

(6)组织现场踏勘和招标答疑;

(7)投标单位资格审查;

(8)接收投标文件;

(9)开标;

(10)确定中标单位;

(11)评标;

(12)签订承发包合同;

(13)发出中标通知书。

现有A、B、C、D四家经资格审查合格的施工企业参加该工程投标,与评标指标有关的数据见表 2-1。

表2-1 各投标单位的报价和工期

投标单位ABCD
报价(万元)3420352836003636
工期(天)460455460450

经招标工作小组确定的评价指标及评分方法如下。

(1)报价以标底价(3600万元)的±3%以内为有效标,评分方法是:以标底价的-3%为100分,在标底价的-3%的基础上,每上升1%扣5分,上升百分率四舍五入到整数。

(2)定额工期为500天,评分方法是:工期提前10%为100分,在此基础上每拖后5天扣2分。

(3)企业信誉和施工经验均已在资格审查时评定。

企业信誉得分:C单位为100分,A、B、D单位均为95分。施工经验得分:A、B单位为100分, C、D单位为95分。

(4)上述四项评标指标的总权重分别为:投标报价45%,投标工期25%,企业信誉和施工经验为15%。

问题:

1.如果将背景材料中招标工作的顺序作为招标工作先后顺序是否妥当如果不妥,请确定合理的顺序。

2.在表2-2中填制每个投标单位各项指标得分及总得分,其中报价得分要求列出计算式,请根据总得分列出名次并确定中标单位。

答案

参考答案:

背景材料中所列招标工作先后顺序不妥当。

正确的顺序应为:

(1)成立招标工作小组;

(2)编制招标文件;

(3)编制标底;

(4)发布招标公告;

(5)投标单位资格审查;

(6)发放招标文件;

(7)组织现场踏勘和招标答疑;

(8)接收投标文件;

(9)开标;

(10)评标;

(11)确定中标单位;

(12)发出中标通知书;

(13)签订承发包合同。

合理的顺序:

(1)—(3)—(4)—(2)—(7)—(5)—(6)—(8)—(9)—(11)—(10)—(13)—(12)。

2.报价得分计算如下。

(1)A单位报价降低率为:(3420-3600)÷3600=-5%

或相对报价=报价/标底×100%=3420÷3600×100%=95%

超过标底的-3%,故为废标。

(2)B单位报价降低率为:(3528-3600)÷3600=-2%

或相对报价=3528÷3600×100%=98%

B单位的标书是有效标。

B单位报价上升率为:(3528-3600×97%)÷(3600×97%)×100%=1%

B单位报价得95分

加权得分=95×0.45=42.75(分)。

(3)C单位报价降低率为:(3600-3600)÷3600=0%

或相对报价=3600-3600×100%=100%

C单位的标书是有效标。

C单位报价上升率为:(3600-3600×97%)÷(3600×97%)×100%=3%

C单位报价得85分

加权得分=85×0.45=38.25(分)。

(4)D单位报价降低率为:(3636-3600)÷3600=1%

或相对报价=3636+3600×100%=101%

D单位的标书是有效标。

D单位报价上升率为:(3636-3600×97%)÷(3600×97%)×100%=4%

D单位报价得80分

加权得分=80×0.45=36(分)。

将各项指标及总得分填入表2-3中。

中标单位为B单位。

读图填空题
单项选择题

现在媒体对随机取样、样本代表性等概念备加关注。这种关注导致许多人错误地认为,随机取样和代表性是所有学科做调查研究的必要条件,人体生物学研究因为很少使用随机的被试样本,许多研究成果都会受到批评。 

但只要想一下其他学科的情况,就很容易理解这种想法的荒谬,化学家从没尝试过抽取化合物的随机样本,生物学家也不曾用细胞或组织的随机样本进行实验,这些研究结果都可以帮助我们理解,非学术研究都需要使用随机样本。因此,我们在此需要强调的重点是随机取样和随机分配不是一回事。随机分配和随机取样两个词里都包含“随机”,因此许多人以为它们所指的是一回事。事实上,它们是非常不同的概念,唯一相似之处在于它们都采用了随机生成数字这一点。然而其目的却______。 

随机取样涉及的是如何选择被试进行研究,如前所述,并不是所有研究都要求随机取样,但当它成为必要条件时(例如在市场调查中),我们则需要用一种方法从总体中抽取一个样本,这种方法要确保总体中的每一个个体都有同等的机会被选中,被抽中的个体就成为之后调查研究中的被试。有一点非常重要,这种随机取样的调查研究既可能是相关研究,也可能是一个真实验,只有使用了随机分配的方式,才有可能成为一个真实验。 

随机分配是真实验所必需的条件,实验人员将被试分为实验组和控制组,当每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等则实现了随机分配。为了达到这一点,常会用到像掷硬币这样的随机化手段(更常用的是特殊的随机化数字表格)--因为它在给被试分组时没有任何偏向。 

随机分配和随机取样不是一回事,牢记这一点的最好方法是弄清楚四种组合:非随机分配的非随机样本,随机分配的非随机样本,非随机分配的随机样本,以及随机分配的随机样本。大部分心理学实验没有使用随机样本,因为没有这个必要。正如下一章将讲到的,研究可以检验理论,我们所需要的只是一个方便取得的样本。如果一个研究中使用了随机分配的方法,那么它就是一项真实验,如果没有使用,那么它是一项相关调查。许多使用随机取样的研究没有使用随机分配,那是因为它们只是调查性研究,旨在寻找关联--也就是说,这些研究属于相关调查研究。然而,一些研究既使用了随机取样,又使用了随机分配,那么它们肯定是真实验。 

这篇文章主要强调的观点是()。

A.随机分配和随机取样是不同的概念 

B.科学研究与媒体调查的方法差别很大 

C.“真实验”必须采用随机分配的方法 

D.随机取样与科学研究并无很大关系