学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进_爱下问搜题

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问题单项选择题

学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了（）。

A．定义

B．定势

C．过去经验

D．词语的运用

答案

参考答案：C

单项选择题

彼の絵はお世辞（　　　　　　）、ほめずにはいられない。

A．といより

B．ぬきで

C．なしに

D．なんて

问答题简答题

简述非水溶液滴定法测定维生素B₁含量的原理以及滴定度的计算、含量的计算公式。