问题 论述题

2012年12月18日,中国社科院发布的《社会蓝皮书》提出了一个仍值得警惕的信号:中国收入差距扩大的趋势仍未得到扭转。

第一个,城乡差距。上世纪80年代是1:1.8,90年代1:2.5,现在是1:3.3,我们城乡差距是世界前三名的。

第二个,地区差距。2002年的数据是1:13,美国50个州地区差距是1:2,英国是1:1.68。

第三个,收入差距。现阶段我们低收入者和富人的收入差距在20倍以上。上世纪80年代,日本只有1:4.3,美国只有1:7.1。

第四个,行业差距。我们是1:15,日本只有1:1.62,美国、德国和韩国是1:2.3到3.2;可见,我们行业差距有多大。

运用所学知识说明,如何解决收入差距过大实现分配公平(10分)

答案

① 从根本上讲,继续以经济建设为中心,大力发展生产力,为解决收入差距过大的问题奠定坚实的物质基础;

② 坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;

③ 保证居民收入在国民收入中的比重不断增长,保证劳动收入在初次分配中的比重不断增长,完善职工工资增长机制和支付保障机制;

④ 社会再分配更加注重公平,调节过高收入,保护合法收入,取缔非法收入,政府整顿收入分配秩序;

⑤ 不断完善社会保障体系,提高低入者的收入水平。

⑥贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域发展。

⑦规范垄断行业的收入分配制度,缩小行业之间的收入差距。(每点2分,答出5点即可得满分

题目分析:本题审读设问,可知考查的知识点非常明确是如何解决收入差距过大实现分配公平。从课本知识和材料分析两大方面组织答案。课本知识点比较明确,材料分析可得出不断完善社会保障体系,提高低入者的收入水平。贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域发展。规范垄断行业的收入分配制度,缩小行业之间的收入差距。三点答案。

点评:本题是收敛性试题,这类试题的主要特点是:设问中的知识范围要求很具体,或者具体到某一个知识点,或者具体到一个知识模块。但也有个别试题,会涉及知识的迁移和借用,这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求,这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据,到材料中寻找相关信息,并有理有据地组织答案;如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析,就要考虑知识的迁移和借用了。

单项选择题
单项选择题