问题 多选题

小明患流感,喉咙疼还流鼻涕,妈妈给他吃抗生素,可是不见好转.下列不合理的解释是(  )

A.抗生素难以消除因病菌引起的感染症状

B.抗生素难以消除因病毒引起的感染症状

C.小明需要注射疫苗,而不是抗生素

D.抗生素要和维生素一起服用才有效果

答案

A、细菌和真菌可以引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗因病菌引起的疾病.如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病.该选项的解释是不合理的.

B、流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病,因此,抗生素难以消除因病毒引起的感染症状.该选项的解释是合理的.

C、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.注射疫苗目的是保护易感人群,不能消除因病毒引起的感染症状.该选项的解释是不合理的.

D、维生素的种类很多,它们对人体生命活动起调节作用,抗生素和维生素一起服用,也不能消除因病毒引起的感染症状.该选项的解释是不合理的.

故选:A、C、D.

实验题

我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢?某实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题:

(1)做出假设:                                                           

(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图:

(3)查阅资料:你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)        

①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应 ④二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水

(4)实验:

①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明                      

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明               ,此过程中反应的化学方程式为                                            。  

③装置E的作用是                                                      

(5)结论:原假设                  (填“成立”或“不成立”)

单项选择题