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候 猴
等( ) 小( ) 小时( ) ( )鸟 ( )子 猕( )桃
候 猴 候 候 猴 猴
教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情,如“你能给老师讲讲你画的是什么吗?”“你在做什么?”等,这种语言指导策略属于( )
A.建议
B.评论
C.描述
D.询问
小明同学进行研究性学习,他搜集了“大运河”、“贞观之治”、“科举制度的创立”、“文成公主入藏”和“鉴真东渡”等相关资料,由此推断他研究的课题是
A.统一国家的建立
B. * * 分立与民族融合
C.繁荣与开放的社会
D.经济重心的南移和民族关系的发展