学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做_爱下问搜题

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问题单项选择题

学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是

A．注意的分散

B．注意的起伏

C．注意的分配

D．注意的转移

答案

参考答案：D

单项选择题

“议程设置功能”理论对传播效果的探讨，着眼点是（）

A.认知层面

B.态度层面

C.行动层面

D.舆论层面

判断题

爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。（）