教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交

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问题单项选择题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A．有差异性的认识

B．有个性的认识

C．有领导的认识

D．有基本的认识

答案

参考答案：C

单项选择题

单个BBU最多支持（）个载波。

A、12

B、24

C、36

D、2

问答题案例分析题

“什么是世界史？”这一看似简单的问题，人们却经历了长时间的探索。

材料一：古希腊历史学家希罗多德所著《历史》主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区，这是希腊人已知的世界史。司马迁所著《史记》，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的世界史。

——根据吴于廑《世界史·总序》

材料二：从十八世纪启蒙时代起，（世界）历史研究注重国别史（将世界各国历史汇编成世界史），而不注重人类史。

——斯塔夫里阿诺斯

材料三：“（世界）历史自身是复杂众多的统一整体，它的各部分互相联系着，互相依靠着，互相制约着”。“我们不能把国别史之和看成世界史。”

——周谷城

材料四：学术上的苏联话语和中国政治上的革命话语相结合，决定了我国20世纪60—70年代的世界史研究具有鲜明的时代主题和特征：各国各时期的革命史、资本主义殖民侵略史、殖民地民族解放运动史、国际 * * 主义运动史等成为世界历史研究的主要领域。

——刘新成、刘文明《中国的世界史研究六十年》

根据材料四并结合所学知识，20世纪60—70年代中国的世界史研究的指导思想是什么？请分别用材料三的史观和材料四的史观阐述抗日战争胜利的意义。