教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。

A.点面结合、分类指导

B.专家引领，个人为主

C.统一规划，同步协调

扳手有活动扳手，固定扳手，梅花扳手和套筒扳手等，其中（）在有障碍物的地方使用。

A.活动扳手和固定扳手

B.活动扳手和梅花扳手

C.梅花扳手和套筒扳手