德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行

B．以情为开端，情、知、意、行依次进行

C．以意为开端，意、知、情、行依次进行

D．视具体情况，可有多种开端

实行风险转移策略要遵循的原则有( )。

A．必须让承担风险者得到相应的报酬

B．对于具体风险，谁最有能力管理就让谁分担

C．与技术开发能力强的企业合资

D．降低风险发生的概率

E．风险的对策代价昂贵，得不偿失