面对全球变暖 普通人的“节能帐”该怎么算
①近两年来，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。
②自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。
③科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。
④联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。
⑤全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
⑥比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10%；冬天时，将空调温度调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。
⑦家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。有调查显示，全世界有20%的电力消耗在照明上，其中40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。
⑧在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。
⑨购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40%的电量。
⑩喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。
其实，只要有了算一笔“节能账”的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招，比如重复使用购物袋，多选择利用风能、太阳能等清洁能源等等。全球变暖与每个人息息相关，个人的小行动也能改变世界的大气候。
小题1:全球变暖的主要原因是什么？（2分）
答：
小题2:文章第⑥～⑩段列举了大量的生活实例，有什么作用？（2分）
答：
小题3:文章第①段中加点的词语“大部分”能否去掉？为什么？（3分）
答：
小题4:据专家预测，当地球气温升高4℃时，北冰洋所有的冰盖消失，海平面随之上升12米……结合本文有关内容，发挥想象，谈谈人类那时将会面临哪些灾难。（3分）
答：
小题5:作者认为，“只要有了算一笔‘节能帐’的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招”。请联系日常生活，列举出2种文中没有提到的节能小点子。（2分）
答：①
②
小题1:“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。 评分标准：只要扣住“人类活动”即可。
小题2:为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
评分标准：意思接近即可。
小题3:不能去掉。因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。意思接近即可。
小题4:只要扣住第③段相关内容，想象合理即可，3分。
小题5:示例： ①随手关灯；②不使用一次性筷子；③尽量少用空调等。
评分标准：只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。写出一个1分。
小题1:题目分析：审题后确定范围，即文章的第五自然段，有明显的标志性语句，即“全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。”，根据这些我们就可以提取出答案来了。
点评：回答这类题目，首先要明确答案范围，在找答案的过程中一定要注意文中的标志性语句。能用原文语句回答的首选原文语句，不能照抄的可借助原文中的词语完成答案。
小题2:题目分析：“列举了大量的生活实例”表明是举例子的说明方法，“有什么作用”实际是问举例子说明方法的作用。审清这一点，我们可以结合这几段内容，做出切题的答案，即：为了说明这几段前面的语句“普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生”。
点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。
小题3:题目分析：此词出自“从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关”，理解词意时，要把原文语句与去掉这个词语之后的句子比较一下，看看有什么区别，表达作用就显现了。即：“大部分”表明不是全部，去掉则与实际不符，这个词体现了说明文语言的准确性。
点评：分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答时一般分三步：先回答不能去掉，接着分析词语在句中的作用，最后说去掉变成什么情况，这个词体现了说明语言的准确性（生动性），所以不能去掉。
小题4:题目分析：“结合本文有关内容，发挥想象，谈谈人类那时将会面临哪些灾难。”是审题的要点，“有关内容”即“气温不断升高将带来的灾难”，我们可以找到文中的“科学家们预言，……成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题”。因此，我们可以想像：洪水袭来，生活用品随水冲走，物资短缺；疫情严重；洪水越涨越高，淹没了我们周围的所有村庄……
点评：做这类题目时，一定要在原文中找到相关内容，在此基础上，进行大胆而合理的想像。万不可因轻易放弃而造成无谓的失分。
小题5:题目分析：“列举出2种文中没有提到的节能小点子”是审题的要点，所以“文中”提到的就不要再写了，写了也不会得分。我们平时这一类的内容提及得较多，方法主要是两类，一是节能，二是减排。因此，“2种”应是不难写出来的。如随手关灯；不使用一次性筷子；尽量少用空调等；少开车；少到健身房跑步机上运动，改成到户外跑步；少用洗衣机，改为手洗等。
点评：对于全世界关注的一些热门的话题，我们要给予足够的关注，积累一些相关知识，并做到多思考，多与同学们交流，这样考试时就可以信手拈来，不费吹灰之力了。