（1）魏源（1分）；主张：师夷长技以制夷（1分）。

（2）乙图：维新变法思想或君主立宪；丙图：三民主义（资产阶级民主革命思想）（2分）.资产阶级维新派和革命派。（2分）.

（3）新文化运动（1分）；陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊（任意三个3分）。影响：新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。（2分）

（4）共同点：向西方学习（1分）；变化：学习技术——学习制度——学习思想文化（1分）。

题目分析：（1）甲图是《海国图志》的书影，其作者应该是魏源。《海国图志》是魏源受林则徐嘱托而编著的一部世界地理历史知识的综合性图书。全书详细叙述了世界舆地和各国历史政制、风土人情，主张学习西方的科学技术，提出“师夷之长技以制夷”的中心思想。是一部具有划时代意义的巨著。

（2）乙图是康有为的著作《孔子改制考》的书影，在书中反映的主要思想是维新变法思想或君主立宪；丙图是中国同盟会的机关报《民报》，这是宣传革命思想的主要阵地，其主要思想是三民主义（资产阶级民主革命思想）。两幅图分别体现了资产阶级维新派和革命派的救国方案。

（3）丁图是新文化运动的主要宣传阵地《新青年》，新文化运动的主要代表人物有陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊等。影响是新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

（4）以上图片所反映思想的共同点是向西方学习。主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声；康有为把向西方学习的目标从经济领域深入到政治制度，把谋求政治体制的变革放在首位，提出了设议院、开国会、定宪法等主张；陈独秀、李大钊等把斗争锋芒直指封建正统思想，宣传西方民主科学。俄国十月革命后李大钊宣传社会主义，以俄为师，五四运动中马克思主义广泛传播，中国知识分子掌握了拯救中国、改造社会的科学思想武器。所以变化表现为：学习技术——学习制度——学习思想文化。