（1）杨威的行为是一种见义勇为的行为，是正义的行为。（4分）

（2）作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，见义智为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义、伸张正义。（4分）

本题以武汉记者杨威制止作案的歹徒，却无人相助为背景材料考查学生对正义的理解。凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之，就是非正义行为。第一问即可解答。第二问主要考查学生的践行能力，旨在培养开放性思维，培养学生的正义意识。