( 14 分）改革开放三十年来，我国经济快速发展，居民收入大幅度增加。但居民贫富差距的扩大化已越来越不容忽视。十八届三中全会指出，要紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义，改革收入分配制度，促进共同富裕。
高三某班级开展“促进收入分配公平，缩小收入差距”探究学习活动，同学们搜集到以下两则信息：
——西部某地区是传统农业区，农民占人口多数。本地政府提出，本地区解决收入差距的关键问题在于解决农民增收的问题。所以．本地政府制定的政策、措施，更多的是加大对当地农民的帮助、扶持力度。
——根据山东经济社会发展和职工工资水平增长等情况，山东省从2014年3月l日起，再次调整最低工资标准，调整后的全省月最低工资标准为1500元、1350元、1200元三个档次，根据实际情况，不同地区执行不同标准。
（1）从《经济生活》的角度，阐述我国推进收入分配公平，缩小收入差距的意义。（7分）
（2）两则消息分别体现了哪些哲学方法论原则？（7分）
（1）①公平是提高经济效率的保证。收入分配公平的实现有利于维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。（3分）
②推进收入分配公平，缩小社会收入差距，可以提高整个社会的消费水平，从而拉动经济发展，实现经济发展与社会和谐；（2分）分配公平，是深入贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会的要求。（2分）
（2）①想问题办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（3分）
②一切从实际出发，实事求是；坚持具体问题具体分析。（4分）
题目分析：（1）本题考查经济生活的相关知识。要求回答推进收入分配公平，缩小收入差距的意义。收入差距问题关系到社会的稳定，关系到全面小康社会的建设。回答本类试题，要注意从不同的主体来回答。公平的实现有利于维护劳动者权益，提高经济效率的积极性；有利于刺激消费，促进我国经济发展方式的转变。考上回答时要注意语言的规范性。
（2） 本题考查哲学生活的相关知识。要求回答相关的方法论原则，旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。“本地区解决收入差距的关键问题在于解决农民增收的问题”体现了想问题办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾；“根据实际情况，不同地区执行不同标准”体现了一切从实际出发，实事求是；坚持具体问题具体分析的原则。