今年是中 * * 党建党90周年，90年来中国人民在中 * * 党的领导下，实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年，党领导我们将追求更加幸福的生活。某校九年级（2）班同学以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
【认识“幸福”】某媒体向中国公众进行了“幸福指数”的调查，其中，在调查“影响幸福的因素”方面获得如下结果：
（1）上述图示反映的是哪个调查问题的调查结果？结合所学知识，为上述调查问题再增加一个选项，并运用知识简要说明你增加这个选项的理由。
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【感受“幸福”】
（2）结合自身、家庭或家乡的实际情况，写出你从党和国家的政策中感受到的“幸福事例”一件，并说出这项政策。
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【畅想“幸福”】
第一小组的同学在网上看到“2011我的幸福公式”登上新浪焦点专题榜，他们收集了一些网民的“2011+？=幸福”的幸福公式：
（3）请运用所学知识，说明上述网民“心中的幸福”如何才能实现。
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【创造“幸福”】
（4）作为中学生的你，应该怎样为自己将来的幸福生活作准备？
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（1）①影响“幸福”的因素有哪些？或：哪一因素对“幸福”的影响最大？②“增加选项”可开放性作答，如：受教育情况、社会公平、食品安全等。③运用知识说明理由，如增加“受教育情况”：教育为人的幸福生活奠基。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
（2）①结合自身、家庭或家乡的实际情况讲“幸福”事例，如：我爸爸办了一家工厂，家里的经济条件越来越好，这使我感到很幸福。②只要答出与事例相关的政策即可，可以是教材中的政策，也可以是其他的现行政策。如上例的政策：国家支持、鼓励和引导非公有制经济的发展。
（3）贯彻落实科学发展观，大力发展经济，加强宏观调控，努力实现收入分配公平；依法诚信经营，维护劳动者的合法权益；树立正确的消费观，增强诚信意识和法律意识。
（4）要珍惜受教育的机会，努力学习，掌握丰富的科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力。（其他答案，言之有理，酌情给分）