阅读材料：（12分）
材料一：
材料二 1895年后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”
材料三： 李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂，也因为洋务，被天下的世俗功利之人崇拜，而我之所以推崇他，责备他、惋惜他，也是因为洋务，李鸿章出生以来，实为中国与世界发生密切关系的时代，也是中国与世界各国交流艰难的时代。
——梁启超《李鸿章传》
请回答：
（1）材料一中李鸿章等洋务派的作为主要涉及哪些领域？（3分）
（2）材料二中李鸿章如此“伤感”的原因是什么？（2分）
（3）材料三中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章分别是什么评价？（3分）
（4）综合上述材料和所学知识，你认为应该怎样正确评价历史人物？（4分）
（1）军事、经济、教育。（1点1分，满分3分）（办军事工业、办民用工业、派遣留学
生，培养人才；建海军等，亦可得3分）
（2）①甲午战争失败，洋务运动破产；②洋务运动没有使国家富强起来；③洋务运动的目的没有实现；④甲午战争失败，北洋水师全军覆没；⑤甲午战争失败，签订《马头条约》，丧权辱国。说明：只要答出以上任意一点，即可得满分2分。）
（3）①读书人：唾骂李鸿章；②世俗功利之人：崇拜李鸿章；③梁启超：推崇、责备、惋惜李鸿章。（1点1分，满分3分）
（4）①结合历史人物所处的时代背景与社会条件来进行评价；（2分）
②史论结合，论从史出；运用辩证唯物主义观点，全面、科学、客观地进行评价；一分为二的观点等等。（1点2分，满分2分）
本题考查的考查的是洋务运动，（1）图片中涉及的是军事经济和教育等方面或者答出洋务运动的内容（2）根据题目中的时间可知是该运动的失败或者是国情造成的（3）要求学生对材料的理解，“被天下的读书人唾骂”“ 被天下的世俗功利之人崇拜”“ 责备他、惋惜他”（4）对待历史人物的评价要客观，一分为二，言之合理即可。
