问题 多项选择题 案例分析题

患者男,45岁,因“颈部包块伴声音嘶哑1个月”来诊。曾有阵发性面潮红。既往史无特殊,家族中无甲状腺疾病和肿瘤史。查体:P96次/min,BP150/100mmHg;声音嘶哑;颈部明显增粗,甲状腺Ⅲ度肿大,左侧直径4cm结节,质地硬,活动度差;双侧淋巴结肿大。(提示检查结果显示甲状腺功能正常,TgAb200U/L(正常值<150U/L),TPOAb20U/L(正常值<35U/L),血清降钙素300pg/ml(正常值<10pg/ml),甲状腺B超发现甲状腺左叶有4.5cm×5.0cm低回声结节,伴粗大钙化点,直径0.2cm,右侧2个低回声结节,直径分别为0.8cm×0.7cm和0.3cm×0.2cm。声带检查发现左侧声带运动障碍。)

为明确诊断,检查项目包括()

A.甲状腺功能

B.甲状腺自身抗体

C.甲状腺B超

D.声带运动度

E.血清降钙素或CEA检测

F.血清钙、磷、碱性磷酸酶测定

答案

参考答案:A, B, C, D, E

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阅读短文,回答问题。

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  一天下午,老师布置作业,要我们写一篇作文,把印象最深的一件事写下来。回到家,我像往常一样掏出小作文本,左思右想,写什么好呢?于是,我把以前买来的作文选全部搬出来了,仔细地读着每一篇,我发现其中一篇《买油条》写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇!我奋地拿起笔,把这篇文章抄了下来,当自己的习作。

  讲评作文那天,我比谁都高兴,好像老师就要表扬我了。果然,老师叫我念自己的作文。我站起来,有感情地读了一遍,洋洋自得。我抬头一看。老师的脸色不好看。老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来利剑一样的目光。我脸上顿时火辣辣的,心想:糟了,老师发现了,我不得不点点头。老师语重心长地说:“少先队员不能弄虚作假,应该实事求是,老老实实呀!”我惭愧极了,狠狠地把抄来的这篇文章撕碎。我暗暗下定决心,以后再也不能干抄作文的蠢事了。我抬起头来对老师说:“老师,我准备重写一篇作文,明天交给您。”

1.在“□”中填上合适的标点。

2.把“我撕碎了那篇抄来的作文”改成“把”字句。

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3.在文中找到恰当的成语,填入后面的(  )里。

(1)反复寻思,想来想去。(    )

(2)形容十分得意时的神态。(    )

4.在下面句子中选出与文中画“____”的句子意思相同的那个句子。

(1)我点点头。 (2)我应该点点头。 (3)我只好点点头

5.在文中用“~~”画出表现“我”改正错误的一个动词。

6.在文前的“_____”上写上恰当的题目。

单项选择题 A1/A2型题