问题 实验题

控制变量法是研究化学变化规律的重要思想方法。请仔细观察下表中50ml稀盐酸和1g碳酸钙反应的实验数据:

实验

序号

碳酸钙状态c(HCl)/mol·L-1溶液温度/oC碳酸钙消失时间/s
反应前反应后
1粒状0.52039400
2粉末0.5204060
3粒状0.62041280
4粒状0.82040200
5粉末0.8204030
6粒状1.02040120
7粒状1.0305040
8粒状1.2204090
9粒状1.2254540
分析并回答下列问题:

(1)本反应属于__________反应(填“吸热”或“放热”),反应的离子方程式_____________。

(2)实验6和7表明,___________对反应速率有影响,__________反应速率越快,能表明同一规律的实验还有_____________(填实验序号)。

(3)根据实验1、3、4、6、8可以得出条件对反应速率的影响规律是_____________________。

(4)本实验中影响反应速率的其它因素还有________________,能表明这一规律的实验序号是1、2与____________。

答案

(1)放热;CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O;

(2)反应温度;气体条件不变,温度越高;8和9;

(3)反应物浓度越大,反应速率越快;

(4)反应物状态;4和5。

题目分析:(1)通过表中数据,对比反应前后温度变化可知,反应后溶液温度升高,则反应为放热反应,反应的离子方程式为CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;

(2)由实验6和7、8和9的实验数据可知,温度越高,碳酸钙消失的时间越少,说明温度越高,反应速率越大,,能表明同一规律的实验还有8和9;

(3)实验1、3、4、6、8相同的地方是固体的形状相同,反应前的温度相同,但反应物的浓度依次增大,碳酸钙消失的时间以此减少,说明反应物浓度越大,反应速率越快;

(4)1、2与4、5两组数据反应温度相同,盐酸的浓度相同,但固体的形状不同,实验数据标明粉末时的反应速率大于粒状,则可说明接触面积越大,反应速率越大,能表明这一规律的实验序号是1、2与4和5。

阅读理解与欣赏

       余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

       夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

       余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

        一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释下列句子中划线的词。

(1)见藐小之物必细其纹理                          

(2)喷以烟                        

(3)数十                     

2.对下列句子中划线的词理解错误的一项是  [ ]

    A.使之冲烟飞鸣(但是)

    B.常于土墙凹凸处(在)

    C.丛草为林(把)

    D.舌一吐而二虫尽所吞(被)

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

     果如鹤唳云端,为之怡然称快。

                                                                                                                                         

4.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子? 

                                                                                                                                                         

单项选择题