问题
选择题
下列能体现崇尚公平、主持公道的是 [ ]
A．当有人欺负弱小同学时，不管不问
B．当有人弄权渎职侵吞公款时，敢于揭发检举
C．当有人考试作弊时，帮助他向老师隐瞒事实
D．上课有同学说话影响别人学习时，班长不敢予以制止
答案
答案：B
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下列能体现崇尚公平、主持公道的是 [ ]
A．当有人欺负弱小同学时，不管不问
B．当有人弄权渎职侵吞公款时，敢于揭发检举
C．当有人考试作弊时，帮助他向老师隐瞒事实
D．上课有同学说话影响别人学习时，班长不敢予以制止
答案：B
交流与评估是科学探究的一个重要环节．建湖外国语学校的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮重G动（N） | 拉力F（N） | 滑轮机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 1.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
______；
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
①______；
②______．
