【探索实践题】（12分）
平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。为了帮助同学们树立平等意识，某校九年级（3）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。（2分）
（2）请你例举现实生活中的不平等现象（不少于2例）（3分）
（3）面对生活中的不平等现象，我们应该怎么办？（3分）
（4）教育公平是社会公平的重要基础，发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你例举近年来，我国为促进教育公平所采取的措施（不少于2例）。（4分）
（1）“维护社会平等，打击歪风邪气”“平等，人类永恒的追求”等（2分）
（2）如城乡学校的学生享受的优质教育资源不均衡；在城市中农民工子女上学难；违背税收公平原则现象等。（2例即可，共3分）
（3）①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题谋求最大限度的公平。②理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不平等”现象。③崇尚平等，主持公道，同破坏平等的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（意思相近酌情给分，共3分）
（4）①义务教育阶段学生免收学杂费，②寄宿制学校贫困生生活补助，③“两免一补”政策，④高校助学贷款等。（2例即可给4分）
本题主要考查维护社会公平的相关内容。解答此题时需要再仔细阅读材料的基础上，寻找材料中的关键词句，如“平等是人类永恒的追求”“促进公平”“扫除不公”等等，从这些词句就可以联系到考查的是社会公平的问题。这样在回答第（1）问时，就要围绕社会公平写一个题目即可；第（2）问在回答时联系实际生活，如教育不公平、收入不公平等等；第（3）问在回答时，就可以直接将问题变换成“怎样维护社会公平”联系所学知识再结合一下实际回答即可；第（4）问结合近几年国家在教育方面的举措回答即可。