文言文阅读。
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列加横线的词。
①伤仲永： ②宾客其父：
③泯然众人矣： ④日扳仲永环谒于邑人：
2、翻译下列各句。
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译： 。
⑵邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译： 。
3、方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？
三个阶段：①童年时期，才思 。②少年时期，才思 ，“不能称前时之闻”。③青年时期，才思 ，“泯然众人矣”。
4、方仲永由神童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）
答：①“ ”②“ ”③“ ”
5、你从方仲永故事中明白了什么？
答：
1、①伤仲永： 哀伤，叹惜 ②宾客其父：以宾客之礼相待
③泯然众人矣：完全④日扳仲永环谒于邑人：通“攀”，牵，引。
2、⑴关键字：自是 立就 文理 观者。译：从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
⑵关键字：奇 宾客 译：同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗
3、①敏捷，天赋极高。②衰退。③平庸。
4、答：①“父利其然也”②“ 不使学”③“ 则其受于人者不至也”
5、答：一个人的成才，后天的教育是至关重要的。