鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、解释下列句子中加横线词语的含义。
（1）故患有所不辟也。（ ）
（2）非独贤者有是心也。（ ）
（3）呼尔而与之。（ ）
（4）万钟于我何加焉！（ ）
2、找出下列各句中的通假字，并释义。
（1）故患有所不辟也。_______通__________，__________。
（2）所识穷乏者得我与？________通_______，_________；_______通_______，_________。
（3）乡为身死而不受。________通_______，_________。
3、下列句子中加横线词语意义和用法相同的一组是
A、而：由是则生而不用 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
B、之：蹴尔而与之 行道之人弗受。
C、于：所恶有甚于死者 刻唐贤今人诗书于其上。
D、为：今为妻妾之奉为之 项燕为楚将，数有功。
4、翻译下面的句子。
所欲有甚于生者，故不为苟得也。
译文：________________________。
5、请说说文中画线的句子中的“本心”具体指什么？
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1、（1）祸患，灾难。（2）这，这样。（3）给。（4）增加，益处。
2、（1）“辟”通“避”，躲避。（2）“得”通“德”，恩惠；“与”通“欤”，吗。（3）“乡”通“向”，从前。
3、A
4、（我）所喜欢的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。
5、在“生”和“义”二者不可兼顾的情况下，应该舍生取义。
