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《大瓠之种》

       惠子谓庄子曰:“魏王,贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”(选自《庄子·逍遥游》)

补充注释:①《大瓠之种》,标题是编者加的。大瓠(hù)之种,大葫芦的种子。②〔瓠落无所容〕又平又浅的,装不了什么东西。③〔非不呺(xiāo)然大也,吾为其无用而掊(pǒu)之〕葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。然,空空的样子。掊,击碎。④〔世世以洴澼(piánpì)(kuàng)为事〕世世代代以漂絮为业。洴澼,漂洗。絖,絮、丝绵。⑤〔裂地而封之〕指吴王划定一块土地封给他。 

1.解释句中划线词的意思。

(1)我之成而实五石(            )

(2)夫子拙于用大矣(            )

(3)越有难,吴王使之(            )

(4)宋人有善为不手之药者(            )

2.翻译文中的句子。

(1)能不龟手一也,或以封,或不免于,则所用之异也。

                                                                                                                                                

(2)则夫子犹有蓬之心也夫!

                                                                                                                                               

3.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。

                                                                                                                                                             

4.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,都有什么用意?

                                                                                                                                                              

5.文章的结尾是耐人寻味的,你能想像一下,在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫!”一句后惠子会有什么表现吗? 

                                                                                                                                                             

答案

1.(1)种植     (2)实在     (3)率领军队     (4)龟,同“皲”,皮肤冻裂

2.(1)同样能够使手不冻裂,有人靠这个得到封地,有人却不免于漂絮,则是由于对药方的使用不同。

      (2)(如此那么)先生你还是心窍不通啊!

3.惠子:愚笨 庄子:有大智慧 善辩

4.惠子用“大瓠之种”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。

5.“略”

阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,回答问题。

  [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  [乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

【注释】①文不识:人名。

1.划出下列句子的语意停顿。(用/在句中断两处)

每假借于藏书之家。

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2.解释下列加着重号的词语。

(1)无从书以观    致:_________

(2)从乡之先达执经问 叩:_________

(3)色愈恭,礼愈   至:_________

(4)邻舍有烛而不   逮:_________

3.下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是:(   )和(   )

A.每假借于藏书

B.送杜少府任蜀州

C.然后知松柏后凋也

D.予独爱莲出淤泥而不染

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

________________________________________________

(2)愿得主人书遍读之。

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5.两文的作者是怎样解决读书的困难的?(每一点各四字)

[甲]____________________________________________

[乙]____________________________________________

6.从这两段文字看,主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)

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