问题 论述题

为了迎接2014年南京青奥会,某校初三(1)班学生在思想品德教师的带领下,开展了“青奥伴我成长”的主题实践活动,请你一起参与。

小题1:第一小组围绕“青奥伴我成长”的主题,收集了如下材料:

自从青奥会进入“南京时刻”开始,南京市政府就采取积极措施大力进行城市建设。对一些污染严重的企业,实行关停并转,同时加强对现有企业污水的治理;在公众关注的地铁等配套设施建设上,南京加强与发达国家的技术交流,采用了大量的先进技术,如地铁建设中的电液伺服控制技术、自动检测技术、微机控制技术等……经过努力,目前南京市城市面貌已经发生了显著变化,居民生活质量明显提高。

请运用所学知识,谈谈你对上述材料的认识。(12分)

小题2:第二小组的同学积极开展社会实践活动,他们利用周末休息时间去社区宣传青奥,宣传古都南京。小明和同学们积极报名参加。回家后,母亲以初三毕业班功课重为由阻止小明参加活动。小明为了不让父母担心,只好服从父母的安排,在家做功课……

如果你是小明,你将如何做出选择?请说明你做出选择的理由。(11分)

答案

小题1:①对一些污染严重的企业,实行关停并转,同时加强对现有企业污水的治理,说明南京市积极实施环境保护的基本国策和可持续发展战略。有利于推动南京的持续发展。(4分,其中观点3分,材料1分)

②南京市加强与发达国家技术交流和采用先进技术,说明南京市积极实施对外开放的基本国策和科教兴国战略。对外开放是加快南京发展的必然选择,科教兴国是实现南京经济振兴和现代化的根本大计,有利于加快南京的发展(4分,其中观点3分,材料1分)

③经过努力,南京市城市面貌已经发生了显著变化,居民生活质量明显提高,说明南京经济建设取得了巨大成就,社会主义制度的优越性得到了初步显示。(4分,其中观点3分,材料1分)

小题2:①选择参加活动。(1分)理由是:

①积极参加宣传青奥,宣传南京的社会实践活动,是公民有责任感的表现,我们应主动承担社会责任,热心公益,服务社会,努力提升自身价值;也是自觉承担责任的表现,因为自覍承担责任,做责任的主人,才能享受承担责任的快乐。(3分,其中观点2分,材料1分)

②对于母亲阻止小明参加活动的做法,我们应该做到正确对待父母的教育,不能盲从;(2分,其中观点1分,材料1分)

③当自己做作业和参加集体活动发生矛盾时,我们要正确处理个人利益和集体利益之间的关系,以集体利益为重;(2分,其中观点1分,材料1分)

④小明报名参加活动,就应该信守诺言,因为慎重许诺,坚决履行诺言是负责任的表现,否则就是不负责任、不诚信的表现,会失信于人。(3分,

小题1:题目分析:本题以时政切入的方式考查学生国策和战略等方面的了解,材料中的关停污染严重的企业并进行污水治理,这是保护环境的基本国策,保护环境有利于走可持续发展之路。加强与发达国家的技术交流,这是坚持外开放的基本国策。引进外国先进技术,说明他们没有自己的核心技术,而核心技术需要人才,因此要实施科教兴国战略。市貌发生变化,居民生活水平提高,说明经济发展取得了较大的成就,从而说明了社会主义制度具有无比的优越性。

点评:本题以时政为背景 ,来考察学生对我国的国策和战略掌握情况和归纳总结解决问题的能力。

小题2:题目分析:首先要选择参加,因为青少年在承担起自己责任的同时,应该勇于承担社会责任,因为我们也是国际的主人,只有这样,我们才能服务社会、奉献社会,才能享受承担责任的快乐。当母亲不同意时,要正确对待父母的教育,要进行积极有效的交流,而不能盲从。当做作业和社会活动发生矛盾是,学会正这两件事之间的关系,以集体利益为重,同时小明参加了报名,他就应该信守承诺,不失信于人,这也是负责任的表现。

点评:通过一则材料,牵出许多知识点,它们不是生硬的某个点的罗列,而是有因果关系,首先交代事情的经过,小明许诺,但母亲阻拦,最后结果,小明没去。题目出得非常严谨,很有条理性,逻辑层次明显,是很不错的一道题。

阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文,完成下面问题。
亭林先生神道表
[清]全祖望
  先生字曰宁人,改名炎武,学者称为亭林先生。少落落有大志,不与人苟同,耿介绝俗。最与里中归庄相善,共游复社。于书无所不窥,尤留心经世之学。其时四国多虞,太息天下乏材以至败坏。历览《二十一史》,有关于民生之利害者随录之,务质今日所可行,而不为泥古之空言。晚益笃志《六经》,而《日知录》三十卷,尤为先生终身精诣之书,凡经史之粹言具在焉。
  乙酉之夏,太安人六十,避兵常熟之郊,谓先生曰:“我虽妇人哉,然受国恩,果有大故,我则死之。”遗言后人莫事二姓。先生方应昆山令杨永言之辟,与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵,以从夏文忠公于吴,事既不克,先生与庄幸得脱。次年,几豫吴胜兆之事,更欲赴海上,道梗不前。
  先生既抱故国之戚,焦原毒流,日无宁晷。遍游沿江一带,以观旧都畿辅之胜。戊戌,遍游北都诸畿甸,直抵山海关外,以观大东。丁巳,六谒思陵,始卜居陕之华阴。初先生遍观四方,其心耿耿未下,先生置五十亩田于华阴供晨夕,而东西开垦所入,别贮之以备有事。
  方大学士孝感以书招先生为助,答曰:“愿以一死谢公,最下则逃之世外。”孝感惧而止。戊午大科,诏下,诸公争欲致之,先生豫令诸门人在京者辞,曰:“刀绳具在,无速我死!”次年大修《明史》,诸公又欲行荐之,贻书叶学士訒庵,请以身殉得免。或曰:“先生谓钓名者也,其心岂欲见知于人?而力拒之以明节,则吾未之闻矣。”华阴诸生请讲学,亦谢之。先生即负用世之略,不得一遂。徐尚书乾兄弟,甥也,当其未遇,先生振其乏。至是鼎贵,累书迎先生南归,愿以别业居之,且为买田以养,皆不至。
  辛酉,卒于华阴,无子,年六十九。高弟吴江潘耒收其遗书,序而行之,又别辑《亭林诗文集》十卷,而《日知录》最盛传。徐尚书之冢孙涵持节粤中,数千里贻书,以表见属。予沉吟久之,王不庵曰:“宁人身负沉痛,思大揭其亲之志于天下。奔走流离,老而无子。安得掉首故乡,甘于客死!噫,可痛也!”斯言也,其足以表先生之墓矣夫。(节选自《鲒埼亭集》,有删改)
  [注]①顾炎武(1613-1682):明末清初著名思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗争,后来致力于学术研究,是清代古韵学的开山祖。②太安人:是明清时代给朝廷命官之母或祖母的封号,此指顾炎武之母。③焦原:枯焦的大地。毒流:比喻遭蹂躏。
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是
[ ]
A.其时四国多——虞:忧患
B.几吴胜兆之事——豫:参与
C.当其未遇,先生其乏——振:救济
D.数千里贻书,以表属——见:表被动
2.下列句子中,全都直接表现顾炎武“落落有大志”的一组是
[ ]
①最与里中归庄相善,共游复社②焦原毒流,日无宁晷③与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵
④东西开垦所人,别贮之以备有事⑤力拒之以明节⑥当其未遇,先生振其乏
A.①②⑤
B.①③④
C.②④⑤
D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
[ ]
A.顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生,也是壮志难酬、赍志以殁的悲剧的一生。
B.文章第二段从太安人着笔,通过对太安人大义凛然的民族气节的记述,含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识。
C.明亡之后,顾炎武遍游大江南北、关河内外,六谒思陵,最后定居华阴,垦田经营,表明了他耿耿复明之志已渐渐消退。
D.顾炎武三次放弃举荐为官的机会,他以死相拒的行为,表明了他心存明室、不事二姓的决心。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)务质今日所可行,而不为泥古之空言。
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(2)而力拒之以明节,则吾未之闻矣。
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(3)宁人身负沉痛,思大揭其亲之志于天下。
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单项选择题