（11分）中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节，在这个阶段，有烦恼也有欢乐，下列是九年级学生小明学习生活中的几个片段，请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。
情境一：学校举行科技创新设计大赛，小明精心准备，满以为自己设计的作品会获奖，结果发现榜上无名。他看了那些获奖作品后非常不满，对同学抱怨说：“我的创新设计比他们新颖，他们的作品都没我的好，甚至有个作品都是抄袭的也获奖了。评委真是有眼无珠，这不公平！”
（1）小明对没能获奖所持的态度，你赞同吗？请说明理由。（4分）
情境二：小明对传感技术很感兴趣，平时就爱摆弄各种小制作。一听说省组织物联网传感技术创意大赛，就积极报名参加。他和另两名同学组成小组，根据各自的特长，落实各自责任，查阅资料，精心准备设计方案，最后他们设计拼装的“电子导盲犬”获得了创意作品一等奖。
（2）他们的成功对青少年成才有哪些启示？（4分）
情境三：小明拿着获奖证书回家，干家政服务的妈妈很高兴，教育他要好好努力，考上名牌大学，这样才能成才，才不会像她这样没有出息。
（3）你怎样看待小明妈妈的观点。（3分）
（1）不赞同。①小明有公平意识，（1分）但他没认识到公平是相对的，世界上没有绝对公平，对抄袭现象他可以向学校反映，努力追求公平。（1分）②小明没有树立正确的竞争观念，不能正确对待竞争中的成功与失败（1分），没有良好的心态对待挫折；（1分）③他盲目自大，不懂得尊重别人，是缺乏教养的表现。（1分）（4点即可，只判断不说明理由不给分）
①要培养好奇心，把好奇心转化探索科学的动力；（1分）②要勤奋努力，勇于创新；（1分）③要学会与人合作。（1分）合作时做到合理分工，相互配合，承担责任。（1分）（每点1分，4分）
①小明妈妈履行了家庭保护的职责，教育小明要好好努力，立志成才，这是对的。（1分）②考上名校可以为成才创造有利条件，（1分）但是，在我国，人才有不同层次，职业只有分工不同，没有贵贱之分，“行行都可以出状元”并非只有考取名校才能成才，并非干家政服务就没有出息。（1分，意思符合即可）（3分）
题目分析：（1）不正确的，他不能正确对待竞争，不能正确看待胜败，没有正确对待挫折，不尊重别人，看不到别人的长处等等，据此回答即可。
（2）小明等同学通过“对传感技术很感兴趣”，产生了好奇心，把握了好奇心，从而通过不断实践、勤奋努力，善于与他人合作，最后取得成功，从这些角度谈启示即可。
（3）回答本题的关键是找出小明妈妈的观点，那就是“教育他要好好努力，考上名牌大学”，这是尽到了做母亲的责任，尽到了家庭保护的职责；认为考上名牌大学才是成才有误区，因为人才是多层次、多规格的，认为自己干家政没有出息，这也有误区，因为职业只有分工不同，没有贵贱之分，据此回答即可。