对心理咨询师“自我平衡能力”的素质要求，其内涵包括（）

A、有能力调节自身不良情绪

B、在咨询关系以外解决自身冲突

C、在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡

D、在咨询过程中能始终保持心理平衡

在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识