问题 解答题
计算机在进行数学运算时采用的是二进制,二进制的所有数都用字符0和1的组合表示,二进制数与十进制数的对应关系如下表.
十进制数0123456789
二进制数01101110010111011110001001
二进制数的加法逢二进一,如:1+0=1,1+1=10,10+0=10,10+1=11,11+0=11,11+1=100,…
(1)观察上表,十进制的10怎样用二进制表示,即(10)十进制=______二进制
(2)二进制的两个数相加:10+11=______.
(3)若十进制数3与二进制数x的和为二进制数111,即3+x=111,求二进制数x.
答案

(1)十进制里面的10应该对应2进制里面的1010.

(2)二进制的两个数相加:10+11=101.

故答案为:1010,102+1

(3)设这个二进制数为x,

∵3对应的2进制为11.

∴11+x=111,

∴x=100.

多项选择题
阅读理解与欣赏

今年是雷锋同志逝世50周年,3月5日是全国第49个“学雷锋纪念日”。某校团委积极开展“学雷锋,见行动”主题活动,请你参与。(6分)

小题1:中新网盐城3月5日电(于从文 窦跃文)3月5日是“学雷锋纪念日”,在江苏盐城,500多名少年齐聚市图书馆,深情缅怀雷锋,学习雷锋精神。

5日下午,盐城市图书馆举行“雷锋就在我身边”学习雷锋精神活动,500多名少年通过观看“雷锋专题藏展”、听取“雷锋精神”讲座、现场倡议签名等活动,不仅学到不少书本上没有的知识,而且对雷锋精神有了更深层次的了解。孩子们还在大学生志愿者的指导下,用自己手中的笔,勾勒出心目中雷锋的形象,并写出向雷锋学习的心声。

请用一句话简要概括上面文字的主要内容。(不超过18个字)(2分)

小题2:联系实际,围绕主题,请设计两项社会实践活动方案。(2分)

活动方案一:                                                                  

活动方案二:                                                                  

小题3:阅读下列“感动中国”获奖人物颁奖词,从形式和内容两方面概述你的发现。(2分)

【材料一】“雷锋传人”郭明义:他总看别人还需要什么,他总问自己还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血,都滚烫火热。他越平凡,越发不凡;越简单,越彰显简单的伟大!

【材料二】“怒放高原的并蒂雪莲”胡忠、谢晓君:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。  

【材料三】“跨越海峡的希望之翼”张平宜:蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山。跨越海峡,跨越偏见,她抱起麻风村孤单的孩子,把无助的眼神柔化成对世界的希望。她看起来无比坚强,其实她的内心比谁都柔软。