问题 阅读理解与欣赏

     (甲)陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“ * * 身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

     (乙)陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。扣宫门曰:“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

       注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沉沉者:富丽深邃的样子。③颛(

zhuān):独一,专擅。

1、解释下列句中划线的词语。

     ①至陈:_____________

     ②说陈王曰:______________

2、下列各组划线词的意义和用法相同的一项是[    ]

A、其故人尝与佣耕者闻之,陈       复立楚国社稷

B、客愚无知,颇妄言,威      而君逆寡人者,寡人与

C、自辩     扶苏以谏故

D、杀以应陈涉    威天下不以兵革

3、把下列句子翻译成现代汉语。

     ①陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

   ________________________________________________________________________________________

     ②诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。

   ________________________________________________________________________________________

4、(甲)(乙)两段文字,都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。

(甲)段文字重点叙述的是:________________________________________________________________

(乙)段文字重点叙述的是:________________________________________________________________

5、依据上述文字,你认为陈涉建立 * * 前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?

     ①原因:_______________________________________________________________________________

     ②启示:_______________________________________________________________________________

答案

1.(1)等到

     (2)有的(有的人)

2.B

3.(1)陈胜长叹一声说:“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”

     (2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他,从此以后再也没有亲近他的人了。(意思对,重点词语翻译正确)

4.(甲)陈胜率众起义,深得民心,建立了 * * 。

     (乙)陈胜起义建立 * * 后丧失民心,丢失了 * * 。(意思对即可)

5.(1)顺从民意,深得民心;违背民意,丧失民心。

     (2)答题不要求面面俱到,能从某个角度言之成理即可。如:要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

探究题

生物圈2号

为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的"生物圈2号"实验基地。这是一个面积约13万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型"海洋"等;室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽。从1993年1月,8名科学家和家人一一惜别,进入"生物圈2号"。入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。外界只为他们提供包括种子在内的少量物品,其余的一切由人造生态系统解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物中制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球的环境。总之,他们必须设法保证这个生态系统的平衡。一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑"生物圈2号"所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致"生物圈2号"的氧气含量从21%下降到14%。加之气候失调,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,被迫提前撤出实验室。更令人意外的是,"生物圈2号"运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。

探究1:试比较美国的"生物圈2号"内的生态系统与地球上的自然生态系统的不同。

     ________________________________________________________________________________________

     ________________________________________________________________________________________

探究2:导致实验失败的原因是什么?科学家们应如何维持"生物圈2号"的生态平衡?

     ________________________________________________________________________________________

     ________________________________________________________________________________________

探究3:试分析美国的“生物圈2号”实验的意义何在?

     ________________________________________________________________________________________

     ________________________________________________________________________________________

判断题