比较阅读下面两段文言文，完成问题。

　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠^①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……     当余之从师也，负箧^②曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍^③，四支僵劲不能动，媵人^④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰若此。     

注：①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。     

　　[乙]任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或^③依林木之下，编茅为庵^④，削荆^⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦^⑦其勤学，常以净衣易^⑧之。临终诫日：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”     

注：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。  

(1)手指不可屈伸    

(2)夫人好学

2．解释下列句中加粗的词语。

(1)媵人持汤沃灌：___________

(2)以衾拥覆：___________

(3)负笈从师：___________

(4)编茅为庵：___________

3．翻译下面两个句子。   

(1)录毕，走送之。________________________________

(2)人若不学，则何以成？________________________________

4．[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点？

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5．两位作者以自己当年求学的亲身经历，谈勤奋学习。那么，请你展开联想，从自己积累的诗文和名言当中，写出两句有关“勤学”的句子。

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正常人眼在视近物时的视觉调节过程包括

A．晶状体变凸，瞳孔缩小，视轴会聚
B．晶状体变凹，瞳孔不变，视轴会聚
C．晶状体变凸，瞳孔缩小，视轴不变
D．晶状体不变，瞳孔缩小，视轴会聚