问题 材料题

阅读下列材料并回答问题

材料一  汉武帝时,董仲舒建议:“臣愚以为使诸侯、郡守、二千石各择吏民之贤,岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。汉成帝元延元年,诏公卿、博士、议朗“与内郡国方正能言极谏者各一人。北上二十二郡举勇猛知兵法者各一人”。                             ——许树安《古代选举及科举制度概述》   

材料二  科举制度较广泛地向地方各阶层的地主们,打开了入仕的途径,因而与各地地主特别是过去的所谓寒门、商人、地主等……通过科举也取得了高官厚禄,参与 * * 。         ——韩国磐《隋唐五代史纲》

材料三  顺治二年(1645年),清朝在征服战争之始,即匆忙开科取士。其政治用心,正如时人所云:“开科取士,则读书人有出仕之望,而从逆之念自息。”……科举所用八股文之内容、形式较明朝更严,不许有个人的见解与发挥,一切均以朱熹的《四书集注》为准。

请回答:

(1)材料一反映了历史上选拔人才的什么制度?

________________________________________________________________________________

(2)根据材料二并结合所学知识说明隋唐科举制度的作用和特点。

________________________________________________________________________________

(3)根据材料三分析清初开科取士的原因,(不能摘抄原材料)并概括清朝科举制度的特点。

________________________________________________________________________________

答案

(1)察举制。

(2)作用:扩大了选拔官员的范围,从而扩大了统治基础;将选拔官员的权力集中到中央,加强了中央集权。特点:把读书、考试和做官联系起来。

(3)笼络读书人,巩固统治。特点:沿用明朝八股文,不准有个人见解。

选择题
判断题