出行守时,交往守礼,乃基本的做人之道,但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(选自语文版初中语文第五册第29课)
1.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动?这两个人各有什么特点?
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2.请按要求写出这则故事下述一些内容。
故事的起因:_____________________________________
故事的发展:_____________________________________
故事的高潮:_____________________________________
故事的结局:_____________________________________
3.陈元方的言行有对有错,请分别指出于下:
对:①___________________________________________
②___________________________________________
错:_____________________________________________
4.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
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1.陈元方、友人;陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。(意对即可)
2.起因:陈太丘与友期行;
发展:友人日中不至乃去;
高潮:元方据理驳斥友人;
结局:友人惭而致歉。(意对即可)
3.对:①耐心说明;②据理反驳;
错:入门不顾。
4.“略”。