G学生是老师同学眼中公认的调皮学生，上课说话、下课打闹、不完成作业、与老师冲突等等，不一而足，班主任多次教育未起到明显效果。某天课堂之上，他又随便说话以致打断老师讲课，班主任将其送到学校政教处。因为他几次三番想跑，政教处老师就将他的双手用手铐拷在了办公室窗户的铁棂上。针对老师的这种行为，下列说法不当的是（）

A、对学生G的教育，老师表现出了责任心，毕竟还是想教育他

B、的老师的做法缺乏耐心，面对有行为偏差的学生缺乏了一种宽容之心，没有一种平和的心态

C、对待这类特殊学生，就得采用非常手段

D、老师的教育技巧还有待提高

不能正常生活、工作和学习的身体和/或精神上的功能缺陷，包括程度不同的肢体残缺、感知觉障碍、活动障碍、内脏功能不全、精神情绪和行为异常、智能缺陷者称为

A．残疾

B．残障

C．残损

D．功能缺陷

E．残疾人