问题
探究题
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。
（1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例提示，把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。（注意：只填字母。）
历史事件：A：工业革命 B：英国资产阶级革命 C：洋务运 D：明治维新
E：戊戌变法 F：甲午中日战争
①——____B______②——__________③——____C______
④——__________⑤——__________⑥——__________
（2）收集和使用材料，是历史学习的核心方法。九年级（1）班王明同学收集到以下A、B、C、D四位历史人物的图片材料。根据这些材料回答下列问题：
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| A（图一） |  |
| B（图二） | |
| C（图三） |  |
| D（图四） |
根据人为的图片选择相应的名言，把字母填在横线上。
（4）无论是伟人还是凡人，他们的贡献都体现了共同的精神。上述历史人物的贡献体现了哪些共同的精神值得我们学习？
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答案
（1）②——A、④——E、⑤——D、⑥——F。
（2）C、A、B、D。
（3）“略”。（只要是对应的历史人物的事迹，做到一分为二，言之有理即可得分。）
（4）具有非凡的开拓创新精神，积极进取，不怕困难，勇往直前的精神，能够抓住历史的关键时刻机遇，为国家与民族乃至人类做出重大的贡献的精神。