问题 多项选择题

徐某违章驾驶,行政机关对其作出罚款200元的行政处罚决定,徐某对该处罚决定不服,根据相关规定,下列说法正确的有_______。

A.徐某既可以依法对该处罚决定申请行政复议,也可以直接向人民法院提起行政诉讼

B.徐某只能在行政复议与行政诉讼中选择其一进行,且如果选择了行政复议后则不能再提起行政诉讼

C.如果徐某选择了行政诉讼,后对人民法院作出的一审判决不服的,依然可以再次申请行政复议

D.徐某既提起行政诉讼又申请行政复议的,由最先立案的机关管辖

E.如果徐某已经申请了行政复议,在法定复议期间其又向人民法院提起行政诉讼的,人民法院不予受理

答案

参考答案:A,D

解析: 本题考核行政复议与行政诉讼的关系。作出罚款处罚决定属于选择型,公民、法人或其他组织对此不服的,既可以申请行政复议,也可以提起行政诉讼。如果徐某先申请行政复议的,对复议决定不服的,仍然可以提起行政诉讼。如果徐某直接选择了行政诉讼,人民法院已经依法受理的,则不得再申请行政复议。公民法人或其他组织已经申请行政复议,在法定复议期间又向人民法院起诉的,人民法院不予受理。法律、法规没有规定行政复议是行政诉讼的必经程序,公民、法人或其他组织既提起诉讼,又申请复议的,由先受理(而非最先立案)的机关管辖。

单项选择题

创新能力在当今社会越来越受到人们的重视,因为它是促进社会进步的原动力。那么如何培养创新能力呢?

首先,在学习中,要知其然,也要知其所以然。我们在学习数学的时候,可能人人都会背数学公式,但是,聪明学生还会记住这个公式是如何推导出来的。知道了已经存在的事物的内在原因,才能根据这种根本性的原理来研究和创造出更新的东西。其次,遇到问题应试着从不同角度来思考。美国3M公司一位研究员想发明一种黏合力非常强的胶水,但因为种种原因失败了,实验得到的只是一种黏合力很差的液体。一段时间后,他发现人们有这样一种需求:把便条或书签贴到桌上或墙上,可以随时揭下来。他此前发现的黏合力差的液体不正可以派上用场吗?就这样,一种险遭废弃的技术促成了即时贴的发明。第三,凡事要动手实践。小时候,老师让我们用6根火柴拼成4个大小一模一样的正三角形。通过动手实践,我们都找到了正确答案。同时我们也发现了六根火柴还能拼成直角三角形、正方形等,这样的实践让我们对几何空间知识记忆深刻。同时,在实践的过程中也很有可能做出一些连自己也意想不到的成果。

在一种鼓励探索、重视实践的教育环境下,创新并不难。只要具备扎实的基本功和灵活的头脑,在不断实践的过程中,你是可以做出最新颖、最有用也最有可行性的创新来的!

培养创新能力不包括下列哪一项?()

A.要动手实践

B.遇到问题试着从不同角度来思考

C.学习时,要知其然并知其所以然

D.要寻找良好的教育环境

判断题