根据分数和百分数的意义可知：1100和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义不同；
故答案为：错误．
IRMA的实质是一种（）.
A.竞争抑制性结合
B.非竞争性结合
C.抗原
D.抗体
E.补体
在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的（）。
A.悬念启下
B.比较异同
C.巩固练习
D.拓展延伸
