问题 阅读理解与欣赏

  (甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿乌乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者

                                 ——陶弘景《答谢中书书》

  (乙)仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办仁智所乐,岂徒语哉

                                   ——昊均《与顾章书》

  【注释]①薜(bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:和盛的样子,形容声音和谐动听。③办:具备。

1.下列句子中划线词的意思相同的一项是(     )

A.四时俱      前人之述

B.遂葺宇上     择善者而从之

C.仆去月病     秦王色挠,长跪而之曰.

D.未复有能与其者  邑人

2.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。

   森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠。

_________________________________________________________

3.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?

_________________________________________________________

4.对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?

_________________________________________________________

答案

1.A

2.示例:陡峭的崖壁直抵天空,好像要与彩色的云霞一争高下,矗立的山峰穿过云霄,遮住了红色的太阳和辽阔的天空,清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云,那深谷的小溪,积聚着醉人的绿色,如同屈曲蜿蜒的玉带。

3.示例:都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好,寄寓了强烈的热爱之情。

4.示例:理解:远离尘俗,洁身自好。

  评价一:乐山乐水,挣脱尘网,是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。

  评价二:厌恶尘俗,消极避世,不是积极的处世态度,不值得提倡。

(意对即可)

解答题
单项选择题