实践探究题：(14分)
日本地震引发核泄漏危机，核辐射造成恐慌远超地震。这一恐慌还引发了中国的一场抢盐大战。网上各类信息流行：“请大家都别抢盐了!早起，穿冒牌运动服出门，买地沟油炸油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰氨奶，上班。中午，在食堂要一注水肉炒农药韭菜，有毒猪血和瘦肉精的双汇，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。下班，买条避孕药鱼，尿素豆芽，膨大西红柿，开瓶甲醇酒，吃个硫磺馒头。饭后，在地摊上买本盗版小说盗版光盘，晚上，钻进黑心棉被，睡了...辐射!哼哼......算球!......”这条信息可能有人认为是在搞笑，但也从某种角度反映了我国的食品安全问题。
食品安全问题，一直困扰着我国老百姓的生活。每一件食品安全事故的发生，不仅给老百姓的生命和财产带来损失，也给国家经济秩序造成混乱。针对这一问题，某校高二学生准备开展一次围绕食品安全的社会调查活动。
(1)请你为此次调查活动拟一个主题。(2分)
(2)你准备通过哪些途径获得此次调查的相关资料?(至少列出3个，3分)
(3)你认为可以通过哪些方式向消费者宣传食品安全问题?(至少列出3个，3分)
(4)在调查中，你如何结合人生价值观的有关知识，给食品生产者进行食品安全宣传?(6分)
(1)答：“食品安全连万家”;“食品安全，你我的责任”;“今天你吃上安全食品了吗?”(2分)
(2)答：查阅报刊、杂志;上网搜查 ;收看电视新闻;实地调查;查访群众等等。(3分)
(3)答：印发宣传单;办板报、墙报;组织文艺会演;媒体宣传等。(3分)
(4)答：①历史唯物主义认为，人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即社会价值;二是社会对个人的尊重和满足，即自我价值。人生的真正价值在于对社会的贡献。(3分)②作为食品生产者，应对消费者的生命安全负责，不能只为了自己的利益，不顾消费者的生命和财产安全，扰乱社会经济秩序。只有生产出高质量的食品，才能保障消费者的利益，维护国家经济秩序，实现生产目的，从而可以获得社会与消费者的认可和支持。(3分)