问题 阅读理解与欣赏

文言文阅读。

《论语》

  ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

  ②曾子曰:“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

  ③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  ⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

  ⑥子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?”

  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

1、解释句中划线的词。

(1)吾日三吾身。(   )

(2)学而不思则(   )

(3)死而后(   )

(4)勿施于人(   )

2、翻译文中两个划线的句子。

(1)__________________________________

(2)__________________________________

3、在我们平时的学习生活中,你在哪些方面做得还不够,结合课文说说,并阐明今后的打算。

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答案

1、(1)反省 (2)迷惑 (3)停止 (4)强加、施加

2、(1)别人对我不了解、不理解,我并不生气;能做这样的人,不就是君子吗?

  (2)自己不想要的东西,切勿强加给别人。(意对即可)

3、“略”。

阅读理解与欣赏

祖母是一片不知愁的落叶

朱玉成

  怀念祖母,是从一片叶子开始的,秋天的叶子。

  叶子上错综复杂的脉络,像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤,祖母的额头经常是金光闪闪,阳光喜欢在那里安营扎寨。那令人愉快的微笑使她的皱纹看起来像是在跳舞。

  在我的记忆里,祖母总是拿着扫帚,试图耙所有的哀怨清扫干净,只留给我们无忧无虑的鸟鸣。

  祖母在那些落叶里不停地翻脸,把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶,这个习惯终生未曾改变,这让我感觉到祖母永远不会衰老。

  我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书,她的书里总是夹着各种各样的落叶,仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春,都是一片叶子,那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光,成了书签,丈量着一本书的里程,时刻提醒着你,哪些句子需要再一次爱抚,哪些句子需要重温。

  我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我,祖父结婚一年后就从军了,再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重,然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字,一句半句的,大多是哀婉的宋词。我想那是祖母在用她的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候,我就会看到祖母去祖父的坟前,把那些写了字的叶子铺满坟头,景象灿烂而华丽。这么多年,我没有见祖母掉过一滴眼泪,但我知道,她的内心就像蓄了雨的云,轻轻地挤一下,就会泪雨滂沱,只是别人无法看见。祖母的眼泪只居住在她自己的云里。

  不管天气好坏,祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难就像一座山,把她的脊背压弯,却压不弯她热爱生活的心。

  在那些叶子上写字的时候,祖母是小心翼翼的,仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子,就如同被装上了灵魂,重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶,也只有那些落叶懂得祖母,他们惺惺相惜,彼此嘘寒问暖。

  怀念祖母,是从一片叶子开始的,替那些果实遮过阴凉,从枝头跌落、背井离乡的叶子。祖母在秋天的离世毫无征兆,只是那一天刮了很大的风,院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实,也只有风能让叶子喘息或感叹。在叶子的生命中,风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色,所以叶子的心思只和风说,它只和风窃窃私语。

  落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那,它和风都说了什么?谁听过它们交代的后事?

  那些齐刷刷落掉的叶子们,是去陪祖母了吗?

  我想,如果祖母是落叶,那么风一定是祖父。他们之间,有那么多缠绕不清的爱意。

  我的祖母,一片写满诗句的落叶,一片不知愁的落叶,把生命的结束当作一次旅行。

  落叶从不惊叫,哪怕你踩到它的脊背。不像雪,不论你走得多轻,它们都会在你的脚下呻吟,仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫,哪怕遇到再多的苦难,它都只是去和风窃窃私语。

  我似乎听到了落叶在说:“等我来赴一个灿烂的约会。在此之前请好好生活,各自珍重!

1.结合文章内容,简析“落叶”在文中的作用。

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2.祖母是怎样的一个人物?写祖母寄寓着作者怎样的思想情感?

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3.结合全文,简要分析作者写祖母所用的艺术手法。

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4.文章结尾说,我似乎听到了落叶在说:“等我来赴一个灿烂的约会。在此之前请好好生活,各自珍重!”是的,每个生命的不同阶段都需要“珍重”。请你说说人生该怎样“珍重”?

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