问题 选择题

在传染病流行时,可终止传染病的措施是       [ ]

A.切断三个流行环节中的任何一个         

B.三个流行环节必须同时切断         

C.必须切断三个环节中的任何两个         

D.以上三点都不对

答案

答案:A

阅读理解与欣赏

阅读下面文章,回答下列小题。

赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大 * * 廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵来。计未定,求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”

于是王召见,问蔺相如曰:“秦王十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵。赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:“秦贪,其强,以空言求璧,偿城恐不可得。”议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚;得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。

相如度秦王虽斋,决负约不偿城,使其从者衣褐,怀其璧,从迳道亡,归璧于赵。

——取材于司马迁《廉颇蔺相如列传》

小题1:下列语句中,加点词的解释不正确的一项是(3分)

A.之二策,宁许以负秦曲均:比较

B.其强,以空言求璧负:仰仗

C.大王见臣列观,礼节甚倨:傲慢

D.大王必欲臣急:急切小题2:下列各组语句中,加点词的意义、用法都相同的一组是(3分)

小题3:下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分)

A.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺

要是把和氏璧给了秦国,不但秦城得不到,还要眼睁睁看着他们欺负人

B.秦以城求璧而赵不许,曲在赵

秦国用城池来换和氏璧,我们不答应的话,理亏的一方就在我们赵国了

C.相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使

蔺相如说:“大王果真没有可用之人的话,我愿意带上和氏璧出使到秦国

D.秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍秦王想想,觉得终究不能强夺,就答应斋戒五天,安排相如到客馆休息

小题4:下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.秦王名义上以城池交换和氏璧,实际上是想利用权势从赵国强取豪夺。

B.经人引荐,蔺相如临危受命出使秦国,并保证无论如何也要“完璧归赵”。

C.因蔺相如以死相拼和毁璧相胁,无礼、贪婪的秦王才暂时放弃骗璧的念头。

D.蔺相如猜到秦王不会死心,利用斋戒的机会机智地把璧悄悄运回了赵国。小题5:用“/”给下面文言文断句。(5分)

仆 以 口 语 遇 遭 此 祸 重 为 乡 党 所 笑 以 污 辱 先 人 亦 何 面 目 复 上 父 母 之 丘 墓 乎 虽 累 百 世 垢 弥 甚 耳 是 以 肠 一 日 而 九 回 居 则 忽 忽 若 有 所 亡 出 则 不 知 其 所 往 每 念 斯 耻 汗 未 尝 不 发 背 沾 衣 也!

——取材于司马迁《报任少卿书》

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