参考答案：

结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师可以遵照以下方法进行识字教学：

①识字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。

②低年级阶段的学生"会认"与"会写"的数量要求有所不同。在教学过程中要"多认少写"，要求学生会认的字不一定同时要求会写。

③识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。

④要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。

⑤汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。