问题 解答题
直接写出得数.
5.7-0.57=

3
4
×80%=

14-4
2
3
=

1.77+1.3=
15+35%=
1
3
+
1
2
=
2.4×
3
8
=
3
4
×4÷4×
3
4
=
答案

(1)5.7-0.57=5.13;

(2)

3
4
×80%=0.6;

(3)14-4

2
3
=9
1
3

(4)1.77+1.3=3.07;

(5)15+35%=15.35;(6)
1
3
+
1
2
=
5
6
(7)2.4×
3
8
=0.9;
(8)
3
4
×4÷4×
3
4
=
9
16

完形填空
完形填空。
     It was her laughing that drew my attention. Note taking really wasn't all that funny. 
     Walking over to the offender (someone that does something wrong), I asked for the   1   . Frozen, she
refused to give it to me. I waited, all attention in the classroom on the quiet   2   between teacher and student.
When she finally   3   it over she whispered, "Okay, but I didn't draw it."
     It was a hand-drawn   4   of me, teeth blackened and the words "I'm stupid" coming out of my mouth.
     I managed to fold it up calmly. My mind,   5   , was working angrily as I struggled not to   6  . I figured
I knew the two students who were most likely to draw the picture. It would do them some  7  to teach them
a lesson, and maybe it was high time that I did it!
     Thankfully, I was able to keep myself   8   .
     When there were about six minutes remaining, I showed the class the picture. They were all silent as I told
them how   9   this was for me. I told them there must be a reason   10   and now was their chance to write
down anything they needed to tell me. Then I let them write silently while I sniffled(抽鼻子) in the back of the
classroom.
     As I   11   the notes later, many of them said something like, "I've got nothing against you," or "I'm sorry
you were hurt." A number of them said,"You give us too much homework." Some kids said,"We're  12  of
you." But two notes, from the girls who I  13  were behind the picture, had a list of issues. I was too  14 , too
strict…
     Reading those notes, I realized that over the course of this year, instead of   15   my students, I had begun
commanding them to   16  . Where I thought I was driving them to success I was   17   driving them away.
     I had some apologizing to do. But the next day in the classroom, one boy and one girl each handed me a
card. The one   18   by all the boys expressed sincere regret for the ugly joke. The one from the girls asked for
 19 .
     This was a lesson for both the kids and me. Forgiveness does not change the past, but it does enlarge the 
 20  .
( )1. A. help        
( )2. A. conversation 
( )3. A. took       
( )4. A. statue      
( )5. A.however      
( )6. A. leave      
( )7. A. favor      
( )8. A. controlled  
( )9. A. meaningful  
( )10. A. aside     
( )11. A. read      
( )12. A.proud       
( )13. A. figured    
( )14. A. talkative  
( )15. A. forcing    
( )16. A. achieve    
( )17. A. normally   
( )18. A. signed    
( )19. A.thankfulness
( )20. A. friendship 
B. advice       
B. match       
B. handed        
B. card          
B. otherwise     
B. explain      
B. harm          
B. amused       
B. hurtful         
B. behind       
B. finished     
B. fond         
B. promised     
B. thoughtful    
B. teaching    
B. apologize     
B. actually        
B. offered      
B. pity           
B. future        
C. reason               
C. argument             
C. turned          
C. poster            
C. therefore       
C. argue                 
C. good         
C. uninterested          
C. regretful          
C. below            
C. wrote           
C. afraid             
C. concluded      
C. kind            
C. comforting        
C. fail            
C. immediately       
C. drawn               
C. forgiveness     
C. knowledge   
D. note                      
D. battle                       
D. thought                  
D. picture                    
D. besides                   
D. cry                           
D. punishment                
D. relaxed                   
D. forgetful                  
D. above                     
D. collected                  
D. ashamed                    
D. doubted                 
D. mean                       
D. encouraging               
D. appreciate                 
D. generally                 
D. bought                  
D. communication             
D. education                
单项选择题


(由单选和多选组成。)

甲公司2007年前适用的所得税税率为33%,按国家2007年颁布的《企业所得税法》规定,从 2008年起适用的所得税税率为25%,对所得税采用资产负债表债务法核算。甲公司2007年年末结账时,需要对下列交易或事项进行会计处理:
(1)2007年12月31日,甲公司依据风险性质和特征确定的A组应收账款的余额为9 600万元,未来现金流量现值为8 100万元;2007年1月1日,该A组应收账款余额为7 600万元,坏账准备余额为1 400万元。
(2)2007年12月31日,甲公司存货的账面成本为8 560万元,其具体情况如下:
①A产品3 000件,每件成本为1万元,账面成本总额为3 000万元,其中2 000件已与乙公司签订不可撤销的销售合同,销售价格为每件1.2万元,其余A产品未签订销售合同。
A产品2007年12月31日的市场价格为每件1.1万元,预计销售每件A产品需要发生的销售费用及相关税金0.15万元。
②B配件2 800套,每套成本为0.7万元,账面成本总额为1 960万元。B配件是专门为组装A产品而购进的。2 800套B配件可以组装成2 800件A产品。B配件2007年12月31日的市场价格为每套0.6万元。将B配件组装成A产品,预计每件还需发生成本0.3万元。
③C配件1 200套,每套成本为3万元,账面成本总额为3 600万元。C配件是专门为组装D产品而购进的,1 200套C配件可以组装成1 200件D产品。C配件2007年12月31日的市场价格为每套2.6万元。D产品2007年12月31日的市场价格为每件4万元。将C配件组装成D产品,预计每件还需发生成本0.8万元,预计销售每件D产品需要发生销售费用及相关税金0.4万元。
2007年1月1日,存货跌价准备余额为45万元(均为对A产品计提的存货跌价准备),2007年对外销售A产品转销存货跌价准备30万元。
(3)2007年12月31日,甲公司对固定资产进行减值测试的有关情况如下:
①×设备的账面原价为600万元,系2004年10月20日购入,预计使用年限为5年,预计净残值为零,采用年限平均法计提折旧,2007年1月1日该设备计提的固定资产减值准备余额为 68万元,累计折旧为260万元。
2007年12月31日该设备的市场价格为120万元;预计该设备未来使用及处置产生的现金流量现值为132万元。
②Y设备的账面原价为1 600万元,系2003年 12月18日购入,预计使用年限为10年,预计净残值为零,采用年限平均法计提折旧。2007年12月31日,该设备已计提折旧640万元,此前该设备未计提减值准备。
2007年12月31日该设备的市场价格为870万元;预计该设备未来使用及处置产生的现金流量现值为900万元。
③Z设备的账面原价为600万元,系2004年12月22日购入,预计使用年限为8年,预计净残值为零,采用年限平均法计提折旧。2007年12月31日Z设备已计提的折旧为225万元,此前 Z设备未计提减值准备。
2007年12月31日该设备的市场价格为325万元;预计该设备未来使用及处置产生的现金流量现值为400万元。
(4)2007年12月31日,甲公司对无形资产进行减值测试的有关情况如下:甲公司2006年1月1日取得的某项无形资产,取得成本为300万元,公司根据各方面情况判断,无法合理预计其为企业带来未来经济利益的期限,将其视为使用寿命不确定的无形资产。甲公司在计税时,对该项无形资产按照10年的期限摊销,有关金额允许税前扣除。
经减值测试,2006年12月31日其可收回金额为 280万元,2007年12月31日其可收回金额为 270万元。
(5)2007年12月5日购入的某公司股票作为可供出售金融资产,成本为200万元,2007年12月31日,其公允价值为210万元。
(6)2007年10月10日取得的一项债券投资作为持有至到期投资,至2007年12月31日,其摊余成本为500万元,未来现金流量现值为470万元。其他有关资料如下:
(1)甲公司2007年的利润总额为5 000万元。甲公司未来3年有足够的应纳税所得额可以抵扣可抵扣暂时性差异。
(2)根据有关规定,相关资产计提的减值准备均不得从应纳税所得额中扣除。
(3)假设甲公司对固定资产采用的折旧方法、预计使用年限、预计净残值均与税法规定一致。
(4)甲公司固定资产减值测试后,其折旧方法、预计使用年限、预计净残值保持不变。
(5)假定应交所得税和递延所得税均于年末确认。
(6)不存在其他纳税调整事项。根据以上资料,回答下面问题(单位以万元表示,计算结果保留两位小数):

甲公司2007年所得税费用发生额为( )万元。

A.1 572

B.1 701.82

C.385.61

D.1 816.24