问题 问答题

试述当代教学的新观念。

答案

参考答案:(1)从重视教师向重视学生转变:随着教育的发展,人们认识到教师并不是支配课堂教学活动的权威,学生虽然是教育对象,但却是学习活动的主体和主人。因此,研究学生身心发展的规律,研究学生在课堂情景中的学习规律,并遵循这些规律组织、安排教学,成为被普遍接受的教学观念和教学行为。
(2)从重视知识传授向重视能力培养转变:当代社会,由于科学技术的飞速发展,知识经验更新加快,重视知识传授的教学观受到了挑战。因此,教学的主要任务不再只是知识的传授,而是学生能力的培养,即着重培养学生学习、掌握和更新知识的能力。
(3)从重视教法向重视学法转变:教学过程实质上应该是学生主动学习的过程,这种认识已被越来越多的人所接受,教学设计的实质是学生学习目标、学习内容、学习方法、学习辅导手段以及学习评价的设计。
(4)从重视认知向重视发展转变:随着社会的发展,人们认识到知识甚至智力并不是影响人生成功与否的重要因素,最重要的因素是人的情感,进而提出了“情感智慧”的新概念。同时在教学中,重视学生身体、认知和情感全面而和谐地发展,成了现代教学观念的基本精神。
(5)从重视结果向重视过程转变:在现代社会,人们意识到教学结果是重要的,但更重要的是教学过程中学生的切身体验,学生的认知体验、情感体验和道德体验等,正是这种体验决定着教学的最终结果。
(6)从重视继承向重视创新转变:在现代社会,人们认为教学的重要功能是创造文化,学生的主要任务就是通过掌握知识经验形成创造文化和创新生活的能力。

综合题

中外历史人物评说

材料一  1865年,中亚浩罕国阿古柏在英、俄支持下入侵新疆,并建立 * * 悍然称王。残酷压迫各族人民,掠夺财富。……1876年左宗棠抬棺西征以示决心,并进行了充分的准备,根据实际制订了“先北后南”,“缓进速战”的战略战术,并指示各军:“回部为安酋驱迫,厌乱久矣。大军所至,匆淫掠,勿残杀。王者之师如时雨,此其时也。”清军所到之处,当地人民“望风授命”,“……携酒酪,献牛羊,络绎道左”。……1878年1月清军收回除伊犁外新疆领土。

——摘编自《中华百年祭·军事卷》

材料二 针对“泰西各国,火轮兵船直达天津,藩篱竟成虚设,星驰飚举,无足当之”的严重被动局面,1864年,左宗堂在闽浙总督任上,积极筹备自造轮船。1866年,设立马尾船政局,以便“师其长以制之。”正式建主了近代中国第一个大型的新式造船厂。但因分辨不清兵船和商船的区别,以为轮船平时可供运漕,战时则可供战阵,所以船政局所造轮船系半兵半商式样,企图兼顾兵商“两用”,结果是“运货不逮商船之多,战阵不若兵船之劲,是欲求两便而适以两误也。” 出任陕甘总督后,对洋务运动仍然抓得很紧。1871年,在兰州建立甘肃制造局,自造枪炮等新式武器。1880年,他又创设兰州机器织呢局,他还鉴于西北地区旱灾频仍水利不修的严重情况,多次托人在上海购置西洋开河、凿井等新式机器,运到甘肃,以发展甘肃的农田水利事业。

——摘编自《左宗棠与洋务运动》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析左宗棠收复新疆的原因。(6分)

(2)根据上述材料并结合所学知识,评价材料中左宗棠的西北军政活动。(9分)

判断题