问题 解答题

艾滋病病毒攻击人体的免疫系统,使人丧失免疫功能,该病毒的传播严重威胁着人类的健康,请思考并回答有关问题:

(1)艾滋病病毒是一类______细胞结构的微生物.

(2)下列不是艾滋病的主要传播途径的是______

A.通过血液和血制品            B.共用注射器具静脉注射毒品

C.通过性接触和母婴传播        D.与艾滋病人握手或共同进餐

(3)如果成功地研制出抗艾滋病病毒的疫苗,注射该疫苗后人体可以产生对该病原体的免疫力,这种免疫属于______免疫;从预防艾滋病的措施上看,属于______.

答案

(1)病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.病毒个体极其微小,借助于电子显微镜才能看到;病毒的营养方式为寄生,必须寄生在其他生物的活细胞里才能生活;病毒通过自我复制的方式繁殖后代,艾滋病病毒属于病毒,因此艾滋病病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.

(2)艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、 * * 分泌物、乳汁等体液中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;故选D.

(3)免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫.其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病,因此计划免疫属于特异性免疫.如题中的注射苗,疫苗只对艾滋病病毒起作用,而对其它的病原体无效,其作用是有针对性的,特定的,属于特异性免疫.从预防艾滋病的措施上看,属于保护易感人群.

故答案为:(1)无(没有) (2)D   (3)特异性; 保护易感人群

写作题

Jill是一名初三的学生。她很喜欢玩电脑,但她现在每天有很多的功课,没时间去做自己的兴趣爱好。她感到很苦恼。她写了封信给Sigmund,希望能得到一些建议。

不少于60个字,开头结尾已给出,不计数。

Dear Sigmund,

I am a Grade 9 student.                                                       

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                             

Best wishes.

Yours sincerely,

Jill

问答题 案例分析题

材料一:哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、美国人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合给美洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。

——黄邦和《通向现代世界的500年》

材料二:经济的迅速增长,使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配的问题,多数人没有分得应得的成果。在整个工业革命时期,有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼彻斯特,社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计,仅在英格兰和威尔士,所发生的刑事犯罪数字为:1805年4605起,1842年达到31309起。工人意识到不公平的分配使得他们受苦,因而滋生出对社会的反叛情绪,并汇合成一场声势浩大的群众运动。

——摘自钱乘旦、刘金源主编《寰球透视:现代化的迷途》

材料三:18世纪末19世纪初,正是现代化运动在西方蓬勃兴起、民族主义潮流汹涌激荡的时代,而拥有当时世界上最多人口和辽阔疆土的中国,却紧闭自己的大门,一如既往地沉睡在文化主义的梦幻之中。不难想象,一旦这两个不同的世界发生碰撞和武力较量,将会出现怎样的结果。

——胡福明《中国现代化的历史进程》

材料四:中国走向现代化必须打破几千年来小农经济的稳定和封建专制统治的稳定,但旧制度的改变和旧秩序的解体,必引发剧烈的政治运动并带来长时期的社会大动荡,使得这个国家很难一下子找到新的稳定中心,任何国家的工业化和经济的持续增长,没有安定的环境都是很难进行的。长期以来中国人太多的精力与资源放在了“打倒”与“推翻”的运动中,认定只要解决体制问题,就能迅速带来中国的现代化。但问题是“打倒”与“推翻”只能解决所有权和经营权的问题,至于怎样经营却不是“城头变换大王旗”就能解决的。它需要人们投入更多的精力扣资源去进行研究与思考。

——有关“中国现代化的延误”讨论

根据材料三,结合所学知识,分析“两个不同的世界发生碰撞和武力较量”的直接结果是什么?