针对某商品形象或广告表现，了解消费者态度评价，排列若干意义相反的形容词，让调查对象加以选择相关程度（如稍微、无所谓等），此方法是（）。

A.回忆测评法

B.再认测评法

C.态度量表

D.SD测定法

某校高二（3）班探究合作小组，以“理智‘追星’，快乐成长”为题，在全校同学中开展问卷调查，经过综合、整理，得到如下信息：

你崇拜的明星是

结合材料，运用认识社会与价值选择的知识回答：

如何理智“追星”，让自己的人生更有意义？