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问题 单项选择题

在某地发生的一次不明原因的甲型肝炎的暴发中，当地居民的罹患率高，外地前来旅游的人该病的罹患率也高，在寻找病因过程中可以利用下列哪种逻辑思维方法

A．求同法

B．求异法

C．共变法

D．排除法

E．类推法

答案

参考答案：A

阅读理解与欣赏

阅读文本选段，完成下面的题。

兰亭集序

王羲之

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

　　是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视令，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（    ）。   

A．引以为流觞曲水，列坐其次    次：旁边   

B．夫人之相与，俯仰一世    与：交往   

C．或取诸怀抱，悟言一室之内    悟：理解   

D．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀    喻：明白

2．比较下列各组句子中加粗词的意义，判断正确的一项是（    ）。

①所以游目骋怀 ②所以兴怀，其致一也

①及其所之既倦 ②后之览者，亦将有感于斯文

A．两个“所以”相同，两个“之”字相同

B．两个“所以”相同，两个“之”字不同

C．两个“所以”不同，两个“之”字不同

D．两个“所以”不同，两个“之”字相同

3．下列语句分为四组，全能表现作者认为“人生可痛”观点的一组是（    ）。     

①人之相与，俯仰一世

②因寄所托，放浪形骸之外     

③老之将至；及其所之既倦

④俯仰之间，已为陈迹     

⑤修短随化，终期于尽

⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作     

A．①②⑤  

B．③④⑥  

C．①②⑥   

D．③④⑤

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）。     

A．本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对 生命的价值和意义的探求。     

B．在生死观方面，作者感到人事在变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。     

C．本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻、不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。     

D．综观全文，作者时喜时悲、喜极而悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡、再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。

5．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。

                                                                                      

（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

                                                                                       
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单项选择题

要坚持（）的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。

A、深入人民群众

B、贴近实际、贴近生活、贴近群众

C、用事实说话

D、以人民为中心
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