问题
口语交际，情景问答题
阅读下面材料，完成后面题目。 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
（1） （2） （3） | |||||||||||||||||||||||||||
答案
(参考)①整个创造性思维呈发展趋势；②四年级学生创造性思维最低，五年级最高；③流畅性最高，独立性最低。
把握同与异两个方面分析，找最明显的共性和差异。
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阅读下面材料，完成后面题目。 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
（1） （2） （3） | |||||||||||||||||||||||||||
(参考)①整个创造性思维呈发展趋势；②四年级学生创造性思维最低，五年级最高；③流畅性最高，独立性最低。
把握同与异两个方面分析，找最明显的共性和差异。